Aquí tienes un giro irónico que nadie vio venir: las escuelas ahora están implementando sistemas de IA para proteger a los estudiantes de... bueno, de la propia IA.

A medida que la tecnología de chatbots invade las aulas a un ritmo vertiginoso, ha surgido una nueva industria casi de la noche a la mañana. Las empresas de software compiten por vender soluciones de monitoreo que escanean en tiempo real las conversaciones de los estudiantes, buscando señales de alerta—signos de angustia mental, daño potencial o exposición a contenido peligroso.

El argumento suena bastante razonable en papel. Los niños interactúan con asistentes de IA para ayuda con tareas, investigaciones, incluso charlas informales. Pero, ¿qué pasa cuando esas conversaciones toman un giro oscuro? ¿Y si un estudiante confía algo alarmante a una máquina que no tiene obligación de reportarlo?

Ahí es donde entran en juego estas herramientas de vigilancia. Prometen detectar señales de advertencia antes de que ocurra una crisis. Sin embargo, los críticos ya plantean preguntas incómodas. ¿Cuánto monitoreo es demasiado? ¿Dónde está la línea entre protección y invasión a la privacidad?

Hemos creado IA para educar a nuestros hijos, y luego construimos más IA para vigilar esa misma IA. El ciclo de retroalimentación es vertiginoso. Y apenas estamos comenzando a entender qué significa esto para toda una generación que crece bajo supervisión algorítmica.